幼儿艺术领域包括哪些方面

时间:2024-04-23 12:29:25
幼儿艺术领域包括哪些方面

幼儿艺术领域包括哪些方面,艺术既是一切情感的表现,一切生命的精神,而情感与生命,又都与时代的现实环境,有着绝对的连带关系,下面看看幼儿艺术领域包括哪些方面。

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幼儿园艺术领域内容包含:

一、健康领域 情感领域:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;认知领域:知道必要的安全保健常识,学习保护自己;动作技能领域:生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

二、语言领域 情感领域:乐于与人交谈,讲话礼貌; 能清楚地说出自己想说的事; 喜欢听故事、看图书;认知领域:注意倾听对方讲话,能理解日常用语; 动作技能领域:能听懂和会说普通话。

  

三、社会领域 情感领域:乐意与他人交往,学习互助、合作和分享,有同情心; 爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国; 认知领域:理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; 动作技能领域:能主动地参与各项活动,有自信心;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的'责任感。

四、科学领域 情感领域:对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识; 认知领域:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 动作技能领域:能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能适当的方式表达、交流探索的过程。

五、艺术领域 情感领域:喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验; 认知领域:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 动作技能领域:能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

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艺术的基本特征:形象性、主体性和审美性。

第一、形象

1、艺术形象是客观和主观的统一;

2、艺术形象是内容和形式的统一;

3、艺术形象是个性和共性的统一。

二、主观性

1、艺术创作的特点是主观性;

2、艺术作品具有主观性的特征;

3、艺术欣赏的特点是主观性。

  

第三、审美

1、艺术审美是人类审美意识的集中表现;

2、艺术的审美是真善美的结晶;

3、艺术审美是内容美和形式美的统一。

五大领域社会包括健康、科学、社会、语言、艺术。

1、健康的主要目的是增强幼儿体质,培养健康的生活的态度和行为习惯。2、科学的目的是激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力,有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情。

喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题。3、社会的目的是强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展,喜欢参加游戏和各种有益的活动,活动中快乐,自信。

乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好。4、语言的目的`是提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力,喜欢与人谈话、交流,注意倾听并能理解对方的话。

5、艺术的主要目的是丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。能初步感受环境、生活和艺术中的美。

喜欢艺术活动。对于五大领域社会的解析:幼儿园的教育是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的相互渗透,从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

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幼儿园社会领域包括哪些内容

幼儿园社会领域主要内容:人际交往、多元文化、自我教育活动、社会环境与社会规范意识等。

社会化是儿童学习与发展的中心任务之一。因为个体只有习得所在社会群体认可的价值观和行为方式,才能成为合格的社会成员。

社会领域的学习与发展,其实质在于促进儿童社会化,并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。幼儿阶段是人的社会性发展的重要时期。

在这个时期,幼儿学习怎样与人相处,怎样看待自己,怎样对待别人;逐步认识周围的社会环境,内化社会行为规范;逐渐形成对所在群体及其文化的认同感和归属感,发展适应社会生活的能力。《指南》社会领域一开始就指出,“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径”。

  

幼儿园课程包括健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

一、健康领域

身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

二、语言领域

乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。

三、社会领域

能主动的参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

四、科学领域

对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,研究问题;能用适当的`方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

五、艺术领域

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

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